摘要:本文讲述了,重庆市机械高级技工学校五年一贯制专科的专业有哪些,毕业后的就业方向和发展前景怎么样。请看下文学校概括:学校地处巴南区花溪镇,现有占地面积131亩,建筑面积10余万平方米,教职工380余人,其中专任教师...
本文讲述了,重庆市机械高级技工学校五年一贯制专科的专业有哪些,毕业后的就业方向和发展前景怎么样。请看下文
学校概括:学校地处巴南区花溪镇,现有占地面积131亩,建筑面积10余万平方米,教职工380余人,其中专任教师307人,在校生6000多人,开设有数控技术应用、机电技术应用、模具技术应用、机电设备安装与维修、汽车制造与检修、酒店服务与管理、电子商务等15个经济建设和社会发展急需专业。
专业介绍:
数控技术应用专业介绍:数控技术专业培养掌握数控技术应用专业基础知识、基本理论,具有数控机床编程与操作能力,从事数控工 技术的现代生产组织与管理,德、智、体全面发展的技术应用型人才。
数控技术应用就业方向:本专业毕业生主要在各类机械制造企业中,从事数控生产线的操作、数控加工的程序编制、工艺实施、安装调试、维护管理、数控产品技术服务等工作。
数控技术应用发展前景:
数控技术专业是一种集机、电、液、光、计算机、自动控制技术为一体的知识密集型技术,它是制造业实现现代化、柔性化、集成化生产的基础,同时也是提高产品质量,提高生产率必不可少的物质手段。日本、美国、德国等工业发达国家采用数控技术所获取经济效益大致为:操作人员减少50%,成本降低60%,机床利用率达60%--80%,机床台数减少50%,生产面积减少40%。世界制造业由于数控技术的广泛应用,普通机械逐渐被高效率、高精度的数控设备所替代。
数控技术在机械制造业的广泛应用,已成为国民经济发展的强大动力。加入世贸组织后,随着经济的快速发展,中国正逐步成为“世界制造中心”,数控化率已成为衡量一个国家或企业制造技术水平和经济实力的重要指标之一(数控化率:设备拥有量中数控设备所占的比例)。
城市轨道交通运营管理专业介绍:
专业概述本专业以现代城市轨道交通业为专业背景,强调交通运输工商管理、运输规划与技术管理、商务管理、信息管理等多种技术的交叉渗透,着重培养学生在城市轨道交通行车、客运服务等方面的技能,注重传授知识、技能培养与素质教育相结合的教学理念,培养学生的管理创新意识。
同时采用高等职业教育和产学合作模式,依托校企互补的实训条件,实施多种形式的综合素质教育,重点提高学生的动手能力和现场应变能力,强化学生分析问题、解决问题能力,达到培养学生基础理论扎实、知识面广、实践能力强、综合素质高的目标。
城市轨道交通运营管理就业方向:交通运营管理专业毕业生能在交通运输企事业单位、轨道交通单位、物流公司、国际运输管理企业、货运代理公司、外贸进出口公司、海运公司、集装箱运输公司等单位从事:交通运输企事业生产经营管理岗位、场站运输组织与管理岗位、轨道交通运输组织与管理岗位、国际货运管理岗位、国际商贸管理岗位、运输企事业统计与会计岗位、物流企业经营管理岗位以及各类一线操作岗位等工作。
城市轨道交通运营管理发展前景:改革开放以来,中国的高等教育蓬勃发展,现在全国已积累了成百上千万大专毕业生,随着社会主义现代化进程的加快,社会对高层次人才的需求不断增长,有些用人部门对员工提出了限期达到本科层次的要求,越来越多的专科毕业生要求提高学历层次。
工业机器人应用与维护专业介绍:工业机器人作为先进制造业中不可替代的重要装备和手段,已成为衡量一个国家制造业水平和科技水平的重要标志。目前我国正处于加快转型升级的重要时期,以工业机器人为主体的机器人产业,正是破解我国产业成本上升、环境制约问题的重要路径选择。中国工业机器人市场近年来持续表现强劲,市场容量不断扩大。工业机器人的热潮带动机器人产业园的新建。到目前为止,上海、徐州、常州、昆山、哈尔滨、天津、重庆、唐山和青岛等地均已经着手开建机器人产业园区。产业的发展急需大量高素质高级技能型专门人才,人才短缺已经成为产业发展的瓶颈。
工业机器人应用与维护就业方向:就业方向:机器人操作工程师、机器人自动化工作站调试维护工程师、工业机器人工作站应用工程师、工业机器人设计与研发工程师、机器人销售与凯时尊龙官网的技术支持、机器人调试维护工程师。
工业机器人应用与维护发展前景:中国是全球第一大工业机器人应用市场,约占全球市场份额的1/3。随着生产智能制造化加速升级改造,工业机器人市场将持续旺盛,2017年预计销量达到12万台!而工业机器人技术人才紧缺,机器人研发人才,工业机器人维护,安装调试人才及系统集成项目人才是中国工业机器人应用市场非常缺乏的三类人才企业实现机器换人急需此类人才推动自动化项目升级改造。
了解该学校更多请至 :
重庆市机械高级技工学校凯时尊龙官网
以上就重庆市机械高级技工学校五年一贯制专科专业介绍以及就业发展更多请到
职校招生网凯时尊龙官网
专业咨询了解更多专业发展